บันทึกศึกษา : หลักสูตรเร่ง Life

    เธอไม่เคยเข้าโรงเรียน ที่บ้านไม่มีหนังสือให้อ่าน ยกเว้นคัมภีร์ไบเบิล เธอไม่รู้จักโลกภายนอก...แต่แล้วมันเป็นไปได้อย่างไร ที่เธอสามารถร่ำเรียนจนจบปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์...นี่คือสิ่งที่น่าค้นหา!

    "ทาร่า" เกิดในตระกูลเคร่งศาสนาลัทธิมอร์มอน ครอบครัวมีชีวิตเตรียมพร้อมวันสิ้นโลก พ่อกักตุนอาหาร สะสมเชื้อเพลิงและอาวุธป้องกันภัย รอบบ้านไร้ผู้คน ไม่มีทีวี หนังสือ และโทรศัพท์ พ่อแม่เกลียดระบบรัฐบาลมาก พี่น้อง รวมทั้งเธอไม่มีใบเกิด เจ็บป่วยก็ไม่ได้ไปโรงพยาบาล แล้วอาชีพก็คือทำงานหนักในลานแยกขยะเศษเหล็กของพ่อ หรือช่วยแม่ผสมสมุนไพรรักษาโรค ส่วนคำสอนเรื่องการใช้ชีวิตนั้น เกี่ยวเนื่องแต่เรื่องศาสนา

    และแล้ววันหนึ่ง... "ทาร่า" ตัดสินใจออกจากบ้านส่งเสียตัวเองเรียนหนังสือ แอบซื้อตำราฝึกฝนตัวเองเพื่อสอบเข้ามหาวิทยาลัย...เรื่องราวหลังจากนี้ก็มีสิ่งที่เธอต้อง "ต่อสู้ ฝ่าฟัน" อีกมาก ที่สำคัญ...เธอต้องเจอกับภาวะกดดันทางใจ ทางกาย และทางจิตตลอดเวลา แล้วเธอผ่านมันมาได้อย่างไร...และทำไมชีวิตเธอถึงเดินมาถึงจุดที่ประสบความสำเร็จได้ "บันทึกศึกษา : หลักสูตรเร่ง Life" เล่มนี้มีคำตอบ!

- ภาคหนึ่ง
บทที่ 1 จะดีได้ต้องเลือกเอง
บทที่ 2 หมอตำแย
บทที่ 3 รองเท้าสีครีม
บทที่ 4 สตรีเผ่าอาปาเช่
บทที่ 5 ติดดิน
บทที่ 6 เสื้อเกราะกับโล่
บทที่ 7 พระองค์ทรงประทาน
บทที่ 8 หญิงแพศยาตัวน้อย
บทที่ 9 เจ๋งที่สุดในรุ่น
บทที่ 10 เสื้อเกราะขนนก
บทที่ 11 สัญชาตญาณ
บทที่ 12 ตาปลา
บทที่ 13 ความเงียบงันในโบสถ์
บทที่ 14 ขาไม่ติดพื้น
บทที่ 15 ไม่เอาเด็ก
บทที่ 16 มนุษย์จอมทรยศ สวรรค์จอมปลอม

- ภาคสอง
บทที่ 17 รักษาความศักดิ์สิทธิ์
บทที่ 18 เลือดกับขนนก
บทที่ 19 ณ จุดเริ่มต้น
บทที่ 20 คุณพ่อผู้แสนรักลูก
บทที่ 21 ต้นสเกาล์แคป
บทที่ 22 กระซิบ และกรีดร้อง
บทที่ 23 ฉันมาจากไอดาโฮ
บทที่ 24 อัศวินทรยศ
บทที่ 25 การทำงานของซัลเฟอร์
บทที่ 26 รอให้น้ำไหล
บทที่ 27 หากผมเป็นผู้หญิง
บทที่ 28 พิกเมเลียน
บทที่ 29 จบการศึกษา

- ภาคสาม
บทที่ 30 หัตถ์ของพระเจ้า
บทที่ 31 หัวเราะกับเรื่องโศก
บทที่ 32 หญิงหัวดื้อกับบ้านหลังใหญ่
บทที่ 33 มนตราสะกดร่าง
บทที่ 34 สสาร
บทที่ 35 พระอาทิตย์ขึ้นทางตะวันตก
บทที่ 36 สี่แขนทรงพลัง ฟาดฟันศัตรู
บทที่ 37 เดิมพันกับการไถ่บาป
บทที่ 38 ครอบครัว
บทที่ 39 นั่งชมควาย
บทที่ 40 การศึกษา

- #1 New York Times Bestseller

อดีตมักมีแต่ความงดงาม เพราะเราแสร้งสร้างอารมณ์จอมปลอม และหลงลืมเหตุการณ์จริงในช่วงเวลานั้น จากนั้นเราก็ทำผิดซ้ำด้วยการหลงลืมความจริงในปัจจุบัน แล้วกลับไปโหยหาอารมณ์ในอดีต
    --เวอร์จิเนีย วูลฟ์--

    ผมเชื่อว่า การศึกษาจะกลายมาเป็นวิธีในการสร้างประสบการณ์ใหม่ๆ ให้กับผู้เรียนตลอดเวลา และนี่ควรจะเป็นเป้าหมายสูงสุดของการพัฒนาระบบการศึกษา
    --จอห์น ดิวอี้--